而且，现在社会变化非常快，大学所学专业，入学时看上去很热门，收入高，大有前途，但几年后就业时，或工作若干年后，有可能发生行业调整、产业结构变化，越是经济类行业，越和国家的整体经济形势密切相关。所以，如果出于一时的利益之选，而放弃自身的爱好，完全俯就“钱途”，其实是得不偿失的。

       所以，“有前途”的根本还在于是否喜欢甚至热爱自己的专业。如果我们能够从大学开始学习自己所喜欢的专业，将来工作时又能够做自己喜欢的事，更容易取得骄人的成绩，有助于个人成长，何乐不为？

咨询工作中，我见过太多因为缺乏专业同一性而痛苦的同学，也见过很多因为缺乏职业同一性而觉得生活没有意义的成人。如果一个学生能找到自己的职业兴趣所在，人生更容易理顺，工作也会成为一件幸福的事。

      有一句英文： If you love your job,you will never have to work a day in your life！我试译为：如果你热爱你的工作，那么你余生中连一天都不需要“工作”。

       这是有关职业同一性的最完美表述。这也是我一直提倡的“理顺了”的人生，不仅可以帮助我们以“节能成长”的方式做成最好的自己，同时又可以让我们拥有最多满意度和幸福感的人生。

       再回到高考报志愿的问题，如果家长真是为孩子的幸福而不是为自己着想，那么从操作上看，应尽量去了解孩子的专业兴趣。如果实在不知道孩子究竟适合学什么，至少可以不勉强孩子学他不想学的专业，这是报考志愿的底线。

       其次，鼓励孩子发现自己的兴趣所在，可以参考的方法是，在他平时学起来很轻松并且也有兴趣的科目中，寻找相关专业。也可以参考学校提供的专业兴趣测量工具帮助孩子了解自己。

       最后，不限制孩子报考的院校非得是“本地”。父母要有勇气放权并鼓励孩子，让孩子可以踏实、愉快地追逐他自己的梦想。

       专业同一性与职业同一性是一个连续谱，如果一个孩子选择了他喜欢的专业，那么他离他喜欢的工作就不会远了。当然，一个人做他喜欢的专业，也会遇到数不清的问题，但是比起做自己不喜欢的工作，问题还是简单多了。

       也许有人会说，我实在找不到自己的兴趣所在，怎么办？我的观点是：如果始终触碰不到自己的兴趣，我们至少可以学习去喜欢自己将要学的专业。否则，既没有喜欢的专业，又不肯慢慢接受新专业，两边不靠，这样的人生该多么无奈啊！